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“翻转课堂”教学模式在初中物理实验课教学中的实践与思考被引量：3

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摘要随着新课程改革的不断推进,探究式教学已经成为了一项十分重要的教学形式,初中物理实验课教学能够很好的契合探究式教学,并且在教学中占有重要地位。然而,就我国目前的初中物理实验课堂教学现状看来,这一直是初中物理教学的薄弱环节,教学目标并不能够高效地完成,因此,我们可以借助于翻转课堂教学模式来提升物理实验课堂教学效率,让学生们更加深入地投入到实验课程之中。

作者杨浩

机构地区江苏省宿迁学院附属学校

出处《高考》 2017年第33期176-176,共1页 College Entrance Examination

关键词翻转课堂初中物理实验课教学教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育技术学]

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同被引文献5

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引证文献3

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高考

2017年第33期

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