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“翻转课堂”模式在初中物理实验教学中的应用实践

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摘要随着信息技术和新课改的不断发展,初中物理实验教学面临着更高的教学要求和目标,如何强化学生的自主学习能力和创新能力已经成为广大教育者重点研究的课题之一。这就要求物理教师必须坚持以人为本的教育理念,借助信息技术为学生提供有效的指导和引导,促使学生真正成为物理实验教学的主人。在这种教学需求下,翻转课堂应运而生,将翻转课堂模式应用于初中物理实验教学中,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能促进教学质量的提升。

作者何绍志

机构地区江苏省扬州市江都区第三中学

出处《新智慧》 2019年第25期19-19,共1页

关键词翻转课堂初中物理实验教学探索实践

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434

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