应用数字化实验平台优化高中物理教学的实践研究被引量：6

导出

摘要在新课改的推动下,数字化实验平台在物理教学中的应用越来越广泛,不仅转变了传统教师手动实验的模式,清晰、简单的将实验结果展现在学生面前,而且对提高了学生对物理的学习兴趣,对培养学生自主学习能力、自主探究能力、发现问题能力、解决问题能力都具有促进作用。本文笔者就数字化实验平台在高中物理教学中的应用进行探究,以期提高同学们对物理学习的兴趣。

作者姚平

机构地区江苏省扬州市广陵区红桥高级中学

出处《高考》 2015年第1X期62-62,共1页 College Entrance Examination

关键词高中物理数字化实验平台教学质量

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1孙顺.数字化实验与高中物理教学的关系简介[J].科教文汇,2011(27):115-115. 被引量：2
2李秀明.高中物理数字化实验初探[J].新课程研究（上旬）,2012(5):135-137. 被引量：6
3徐勤华,李俊丽.博采众长相得益彰——谈DIS数字化信息系统在物理实验中的应用[J].浙江教育技术,2012,0(4):42-48. 被引量：4
4周亚萍.试论优化高中物理课堂教学设计的实践与探索[J].数理化解题研究（高中版）,2013(11):35-35. 被引量：5
5张飞翔.数字化实验与高中物理教学有效整合的思考[J].物理教师（高中版）,2011,32(10):55-56. 被引量：3

二级参考文献1

1教育部.基础教育课程改革纲要(试行)[M]北京:北京师范大学出版社,2001. 被引量：1

共引文献15

1薛耀锋,祝智庭,陈汉军,陆李杨,王美.上海市中学数字化实验教学现状抽样调查与分析[J].中国电化教育,2013(1):88-93. 被引量：16
2杨爱明.高中物理教学中的传统实验与数字化实验的优化整合[J].考试周刊,2013(81):151-151. 被引量：2
3王玉平.基于问题为中心的高中物理课堂教学设计[J].俪人（教师）,2015(2):123-123.
4张利军.高中物理数字化实验分析[J].时代教育,2015,0(22):189-189. 被引量：1
5杨清泉.基于DIS实验技术的高中物理实验教学应用初探[J].科教文汇,2016(10):112-113. 被引量：12
6王红晨,刘汉军.基于Arduino和Flash的DisLab设计[J].海南师范大学学报（自然科学版）,2016,29(2):230-232. 被引量：2
7侯晓灿.巧用DIS通用软件培养学生思维品质[J].物理教学,2018,40(2):23-25. 被引量：3
8戴功成.直面问题在改进中提升物理课堂效率[J].中学物理教学参考,2020(10):86-87.
9张瑞.数字化实验对高中物理教学的重要性[J].科学咨询,2021(35):229-229.
10屈玉杰.数字化实验在高中物理教学中的应用[J].甘肃教育,2022(22):95-98. 被引量：3

同被引文献11

1黄春福,杨枝平.一种新型的帕斯卡定律演示器[J].实验教学与仪器,1994,11(6):27-27. 被引量：1
2卢荣德,杜英磊,孙晴.物理教学数字化实验平台[J].实验室研究与探索,2006,25(3):353-356. 被引量：6
3苏建东.液体对压强传递的演示实验介绍[J].实验教学与仪器,1995,12(5):7-7. 被引量：1
4陆万全.自制帕斯卡定律演示器[J].物理教师,1994,27(2):24-24. 被引量：1
5刘家庆.数字化实验与高中物理教学有效整合的思考[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(5):120-120. 被引量：4
6李守朔.新课改背景下高中物理实验教学模式的构建研究[J].课程教育研究,2015,0(1):154-154. 被引量：2
7陈泉友.基于新课改背景下的高中物理实验教学探讨[J].课程教育研究,2015,0(2):160-160. 被引量：7
8刘苏祥.新课改下高中物理实验教学模式的探索与评价研究[J].中学物理,2015,33(2):28-28. 被引量：10
9熊伟.浅析物理课堂教学中问题情境创设的技巧[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(6):155-156. 被引量：1
10茆秀平.基于问题为中心的高中物理课堂教学设计[J].高考,2014,0(9X):37-37. 被引量：4

引证文献6

1周俊秀.高中物理实验教学过程中促进学生有效学习策略探讨[J].读写算（教育导刊）,2015,0(4):29-29.
2樊新生.浅议高中物理教学中问题情境的设计与研究[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(11):69-70. 被引量：9
3陈志勤.高中物理教学中问题情境的设计[J].新课程,2019,0(21):71-71.
4邢海根,傅求宝.将数字化实验融入传统实验浅探——以研究帕斯卡定律实验为例[J].中学教学参考,2020(32):47-49. 被引量：1
5高强.高中物理教学中问题情境的创设策略[J].高考,2019(6):24-24.
6李光华.浅论数字化实验平台优化初中物理教学的实践分析[J].新课程,2018,0(35):114-114. 被引量：1

二级引证文献11

1李美芳.问题教学法在高中物理教学中的应用[J].高考,2021(6):13-14.
2李文秀,孙庆厂,崔亮海.新高考背景下的高中物理情境教学研究[J].高考,2020(34):5-6. 被引量：2
3曹光明,邢海根.用数字化实验优化实验教学培养学生核心素养[J].中学物理教学参考,2023(9):54-56.
4廖建平.高中物理教学中问题情境的设计研究[J].科学咨询,2018,0(47):126-126.
5雒莹.关于高中物理教学中实验教学模式的运用探讨[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(3):162-163. 被引量：1
6田永年.浅析初中物理教学中信息技术的有效应用[J].内蒙古教育,2019,0(6):43-44. 被引量：1
7陈银芝.物理教学参与小剧场的应用[J].新课程,2019,0(12):90-91.
8王改武.新课程背景下高中物理教学改革的尝试与反思[J].好家长,2019,0(14):202-202.
9徐枫.高中物理课堂教学中问题情境的创设分析[J].课程教育研究,2019(17):180-181. 被引量：1
10王科.高中物理课堂教学中问题情境的创设分析[J].试题与研究,2019(34):117-117.

1王洋,林辉庆.用传感器验证法拉第电磁感应定律[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(12):10-11.
2卢荣德,杜英磊,孙晴.物理教学数字化实验平台[J].实验室研究与探索,2006,25(3):353-356. 被引量：6
3朱孝勤.“数学实验室”引发的思考[J].考试周刊,2011(76):72-72.
4杨玉芳.培养学生发现问题能力的几点尝试[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2006(1):125-126.
5王仁龙,章勤琼.强调“三重联系” 发展“四基”“四能”[J].江苏教育（中学教学）,2015,0(7):18-20.
6封幸力.数学教学要培养学生自觉发现问题的能力[J].北京教育研究,2002(1):35-36.
7马六英.如何培养小学生发现问题和解决问题的能力[J].池州学院学报,1998,18(1):95-102.
8陈尚科.数学教学中培养学生问题意识的探索[J].情感读本,2014(6):73-74. 被引量：1
9廖泽春.充分利用课堂教学给学生一个发现问题与解决问题的机会[J].数学通报,2000,39(9):8-9.
10党金宁.改革有机化学实验提高学生综合素质[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2009,25(10):146-147.

高考

2015年第1X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

应用数字化实验平台优化高中物理教学的实践研究被引量：6

参考文献5

二级参考文献1

共引文献15

同被引文献11

引证文献6

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

应用数字化实验平台优化高中物理教学的实践研究 被引量：6

参考文献5

二级参考文献1

共引文献15

同被引文献11

引证文献6

二级引证文献11

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

应用数字化实验平台优化高中物理教学的实践研究被引量：6