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分组训练法在高中篮球教学中的应用

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摘要根据《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》的理念,本文探讨了异质助学、节奏对练、传切解密、专项突破与投篮分层五大模块在教学中的应用策略。研究认为,教师在训练教学中结合动态分组、精细任务设计和团队协作,能有效提升学生的篮球技能以及体能素质,还能强化战术理解并增强其团队默契。同时,借助科学分组教师能在实战模拟中优化学生的战术执行力及其心理适应能力,从而提高篮球分组训练教学的有效性。

作者王占一

机构地区吉林省长春市第二实验中学

出处《华夏教师》 2024年第32期126-128,共3页

关键词分组训练高中阶段篮球教学提质增效

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2024年第32期

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