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中等职业学校“双师型”教师培养路径探索

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摘要文章首先阐述了中等职业学校“双师型”教师培养的必要性,然后分析了中等职业学校“双师型”教师培养的现实困境,最后提出了中等职业学校“双师型”教师培养路径,包括转变认知态度、完善激励与培训机制、积极推动校企合作。

作者王雪纯马胜兰

机构地区新疆师范大学教育科学学院新疆石河子职业技术学院

出处《西部素质教育》 2024年第24期149-152,共4页 Western China Quality Education

基金新疆石河子职业技术学院校级课题“‘三全育人’视域下新时代兵团高职辅导员角色定位研究”支持(编号:ZY2021-12)。

关键词 “双师型”教师中等职业学校校企合作

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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