跨学科实践活动表现性评价的设计与应用

The design and application of performance evaluation in interdisciplinary practical activities

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摘要针对跨学科实践教学中表现性评价诊断、促学、促教功能欠缺的问题,提出通过细化评价目标,选定评价要素,形成评价指南来设计表现性评价,以引导学生学习,辅助教师教学,全面发展学生的生物学学科核心素养。

作者陈茹吉 Chen Ruji

机构地区常州市清潭中学

出处《生物学通报》 CAS 2024年第8期83-86,共4页 Bulletin of Biology

基金江苏省中小学教学研究第十四期课题“基于学习空间创新的生物学教学方式变革实践研究”(2021JY14L07)。

关键词跨学科实践表现性评价设计实施

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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