摘要
大单元教学能力,是体育教师对大单元教学进行理解、设计、实施、评价及其在创新过程中所表现出来的综合能力,主要由大单元教学认知能力、大单元教学设计能力和大单元教学实施能力构成。要从机制健全、教师研训、课程变革以及教学创新等方面着手,构建起“激励—赋能—推进—提质”的大单元教学能力培养链,有效提高体育教师的大单元教学能力。
出处
《教育科学论坛》
2024年第19期60-65,共6页
Education Science Forum
基金
2022年成都市锦江区教育科研项目“新课标背景下小学篮球大单元教学设计与实施研究”(JJ2022X07)
