观察与评价视角下幼儿园非正式科学活动质量提升策略

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摘要非正式科学活动是幼儿自发开展的科学认知活动,对其内容的选择主要基于幼儿已有的生活经验和兴趣爱好。其内容也应是生动有趣、丰富多彩的,而不是枯燥乏味、毫无新意的。非正式科学活动是指以幼儿自发的、非正规的形式开展的科学教育活动,是促进幼儿科学认知和情感发展的重要途径。观察与评价是幼儿园非正式科学活动的有效手段,对其质量提升有重要价值。

作者朱成荫

机构地区江苏省苏州市吴江区思贤(机关)幼儿园

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第39期104-105,共2页

关键词科学教育活动幼儿科学质量提升科学认知幼儿园生动有趣内容的选择非正式

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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课堂内外（高中版）

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