摘要
新课程标准改革的逐渐深入,使小学体育教学有了丰富的理念和行动支撑。在对小学体育跨学科主题式学习内容进行把握的过程中,了解跨学科主题学习的基本要求,以促进学生全面发展为出发点,进一步创新教学方法,不仅可以营造良好的学习氛围,也可以通过体育跨学科主题学习内容的有效研究和整理,使学生可以主动参与到体育运动和体育知识分析中来,这对于体育育人价值的发挥具有重要支撑作用。
出处
《体育风尚》
2024年第17期149-151,共3页
Sport & Style
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题,《新课标视域下小学体育跨学科主题学习的实践研究》,立项批准号(FJJKZX23-194)的研究成果。
