摘要
随着社会的发展和科技的进步,传统的思政教育教学方式逐渐显现出与教育需求不符的局限性。新媒体新技术的引入为思想政治理论课的教学内容、方法及实践形式提供了创新的契机,为思想政治理论课的改革提供了广阔的发展空间。因此,文章研究如何通过短视频、H5页面、VR技术等多样的数字化媒介,增强高校思想政治教育的生动性、互动性,有效激发学生的学习兴趣,增强学生的参与感,推动思政课向智能化和个性化教学方向发展。文章采用文献分析法,综合分析新媒体新技术在思政课教学中的应用,并总结其局限性。重点考察了教师技术素养、教学内容与技术的融合、平台管理与教学效果评估等方面的挑战。基于此,文章提出新媒体新技术在思想政治理论课实践教学中的应用策略:提升教师新媒体素养,帮助教师更好地掌握和运用数字化工具与技术;促进教学内容与新媒体新技术融合,丰富多媒体教学资源,增强课堂的吸引力;构建多元化实践教学平台,以及结合线上线下形式,提供更多互动和实践机会;整合多样化思政课教学资源,拓展学习的深度和广度;建立教学效果评估体系与强化质量保障,确保新媒体新技术在教学中得到有效应用,实现思想政治教育的创新与突破。以上策略的提出,旨在帮助高校思政教师提升教学质量,为高校思想政治理论课教学改革提供新思路。
出处
《新闻研究导刊》
2024年第18期154-159,共6页
Journal of News Research
