摘要
为了适应新业态对高素质、高技能人才的需求,在课程中不仅要传授知识技能还要培育学生的优秀品格。Java程序设计基础课程是整个信息技术专业全方位实施课程思政的第一步,也是培养德技兼备的高职学生的重要起点。结合职业岗位需求和课程的特点,从思政资源的准备和思政元素的挖掘入手,对Java程序设计基础课程中的教学模式、教学方法、教学过程、教学考核等多个方面融入思政进行了一些有益的探索和实践,以培养学生成为有理想、肯奋斗的新时代建设者。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第26期138-140,共3页
Computer Knowledge and Technology
