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大概念统领下高中化学单元整体教学设计研究

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摘要大概念是单元整体教学的核心,对单元教学具有统摄作用,强调知识、技能和方法的有机结合,有助于学生建立稳固的知识体系框架。在大概念的统领下,单元整体教学得以有序开展。基于此,提出大概念统领下高中化学单元整体教学的设计原则,探讨高中化学单元整体教学设计的有效策略:提炼单元主题,制定明确的教学目标;丰富单元活动,创设真实性实践情境;实施多元评价,发挥以评促学的作用。

作者黄复展

机构地区山东省曹县第一中学

出处《求知导刊》 2024年第26期26-28,共3页

关键词高中化学大概念单元整体教学教学效能

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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