指向思维进阶的小学美术教学实践——以《猜猜我是谁》一课为例

Fine Arts education in elementary schools that is orientated towards pupils' thinking skills advancement:an introduction to a teaching practice about the lesson Guess Who I Am

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摘要艺术课程要培养的核心素养涉及多种思维类型,通过《猜猜我是谁》一课中的艺术实践活动,逐步训练学生的形象思维、批评思维、分析思维、发散思维和辩证思维,促进学生的思维进阶,提升学生的思维品质,培养学生的核心素养。

作者周浩然

机构地区山东省淄博市高新技术产业开发区教育和体育中心

出处《中国美术教育》 2023年第6期30-36,共7页 China Art Education

关键词小学美术教学思维进阶艺术实践造型·表现核心素养

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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