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基于推理意识培养的小学数学单元整体教学被引量：1

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摘要推理意识是小学数学核心素养的重要内容,培养学生的推理意识是小学数学教学的重要目标之一。本文以苏教版小学数学六年级上册“长方体和正方体”单元教学为例,挖掘不同课型中的推理契机,在起始课中“孵化”推理意识,在主题探究课中打造推理世界,在复习课中提供推理应用平台,以期为小学数学单元整体教学提供参考。

作者赵丹

机构地区江苏省南京市江宁区汤山小学

出处《中小学班主任》 2024年第18期46-47,77,共3页

关键词小学数学推理意识单元整体教学教学策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

2024年第18期

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