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“双碳”目标融入高中化学的实践困境与实施路径被引量：1

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摘要从知、情、意、行四维度制定教育目标,依据新课标整合“双碳”教育素材,在教学实践中创设科学情境、结合信息技术和组织实践活动,以保证“双碳”目标融入高中化学教学。碳达峰、碳中和(简称“双碳”)是指二氧化碳的排放达到峰值不再增长,并采取合理手段吸收,实现二氧化碳“净零排放”。

作者王家玉张万举孔维锋李开振

机构地区黄冈师范学院化学化工学院方城县第一高级中学沂水县第四中学

出处《环境教育》 2024年第9期58-61,共4页 Environmental Education

关键词高中化学实施路径信息技术新课标二氧化碳教育素材碳中和教学实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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