期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新形势下高校课程思政一体化的建设路径

下载PDF

导出

摘要当前社会对于高校培养具有创新能力、责任担当、社会责任感的人才的需求日益迫切。课程思政一体化建设是高校思想政治工作的重要内容,也是为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,推动全面从严治党向基层延伸,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过深入了解当前高等教育面临的挑战和机遇,探索有效的教育改革和发展策略,提升高校思想政治教育的实效性和针对性。期望该研究能推动高等教育事业的健康发展、培养更加优秀的人才、对社会和谐稳定起到积极的促进作用。

作者汪平

机构地区白银矿冶职业技术学院

出处《中国军转民》 2024年第15期200-202,共3页

关键词新形势高校课程思政一体化

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1朱元捷,孙雪敏,刘畅.科教融合视域下高校课程思政建设的思考与探索[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2024(1):56-58. 被引量：3
2楚国清.以提升人才培养能力为导向的课程思政探索与实践[J].北京联合大学学报（人文社会科学版）,2022,20(4):1-7. 被引量：9
3李娜,吴长昊,赵亮.应用型培养模式下高校课程思政一体化研究[J].宿州学院学报,2022,37(10):19-22. 被引量：2
4任昊,鲁艳霞,张晋.一体化人才培养视域下的课程思政改革路径研究[J].中国高等教育,2022(5):31-32. 被引量：8
5张怡蝶,杨义勇.新时代高校思政课程与课程思政一体化建设研究[J].牡丹江教育学院学报,2021(5):25-28. 被引量：1
6梁惠梅.课程思政和专业思政一体化建设的实践诉求[J].广西民族师范学院学报,2020,37(3):91-95. 被引量：15

二级参考文献34

1娄淑华,马超.新时代课程思政建设的焦点目标、难点问题及着力方向[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2021,42(5):96-104. 被引量：135
2王东维.延安时期高校思想政治教育的实效性探析[J].思想理论教育,2012(19):53-58. 被引量：5
3杜玉波.新时代高等教育的历史方位和发展走向[J].中国高教研究,2018(12):1-4. 被引量：32
4李艺英,于洋.深化“课程思政”建设落实立德树人根本任务——北京联合大学党委书记韩宪洲访谈录[J].北京教育（高教）,2019(6):23-26. 被引量：35
5韩淑芹.应用型院校思政课实践教学一体化问题研究[J].绥化学院学报,2017,37(11):129-131. 被引量：4
6王海威,王伯承.论高校课程思政的核心要义与实践路径[J].学校党建与思想教育（下）,2018,0(7):32-34. 被引量：320
7赵婵娟,李海涛.新媒体背景下高校思政课“课内外一体化”体验式教学模式的构建[J].吉林化工学院学报,2018,35(8):45-49. 被引量：15
8陈宝生.在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话[J].中国高等教育,2018(15):4-10. 被引量：849
9王禾玲.“课程思政”融入专业课教学的探索[J].现代企业,2018(9):112-113. 被引量：75
10邢华平.基于“大思政”格局下的高校思政课实践教学与大学生社会实践一体化探略[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2018,20(2):70-72. 被引量：6

共引文献32

1肖碧云.课程思政理念下专业课程教学改革实践路径探析——以资产评估原理课程为例[J].吉林农业科技学院学报,2021,30(2):116-120. 被引量：6
2胡金富,程艳.“三全育人”视角下高校课程思政建设的问题与对策[J].昌吉学院学报,2021(4):34-38. 被引量：17
3张国发.地方应用型本科院校课程思政建设的认识与实践[J].大庆社会科学,2021(6):135-139. 被引量：8
4肖艳辉,陈如红,蒋园园,王斌,朱云娜,原远,任晓强.基于“三全育人”理念的专业思政建设探索与实践——以韶关学院园艺专业为例[J].韶关学院学报,2022,43(3):97-100. 被引量：3
5郑光勇,梁小满,余孝忠.专业认证背景下计算机类专业课程思政体系建设研究[J].教育信息化论坛,2022,6(13):111-113.
6于帆,吴任慰.医学研究生专业思政教育模式探索[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2022,22(5):510-514. 被引量：5
7李娜,吴长昊,赵亮.应用型培养模式下高校课程思政一体化研究[J].宿州学院学报,2022,37(10):19-22. 被引量：2
8朱敏波,陈永琴,王飞.“专业+课程”一体化思政引领一流专业建设[J].教育教学论坛,2022(41):20-24. 被引量：1
9刘彩,袁红霞,杜思曈,刘盛鑫,王伟.健康服务与管理专业中专业思政建设体系探索[J].中国继续医学教育,2022,14(20):137-140. 被引量：5
10赵旅珩,石国凤,崔瑾,朱星,刘育辰,覃海龙,杨勤,周谊霞.研究生护理学研究方法课程思政教育的实施效果[J].浙江医学教育,2023,22(1):18-23. 被引量：2

1龚俊波.思政课校本研修“三聚焦”[J].中学政治教学参考,2024(18):76-77.
2张焱鹏.“00后”大学生思想行为特点及教育引导研究[J].太原城市职业技术学院学报,2024(7):168-171.
3陈星.课内外双阵地协同培育初中生政治认同核心素养的策略探析[J].福建教育研究,2024(7):20-22.
4闫波.“五个坚持”推动企业全面从严治党[J].城市公共交通,2024(8):19-20.
5李建梅.议题式教学在大中小思政课一体化建设中的实践价值探索[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2024(8):0092-0095.
6白桦,杨斯淋.“云财务”背景下高校培养新型会计人才的策略[J].华东科技,2024(6):125-127.
7监督向基层延伸持续发力惩治“蝇贪蚁腐”[J].农村财务会计,2024(7):46-47.
8陈颖.基于嵌入式引导的青年职工思政工作实践模式创新[J].中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学,2024(8):0138-0141.
9杨娟.革命文物资源转化为高校思政课教学资源的原则和路径[J].河南教育（高教版）（中）,2024(7):38-40.
10何婷,傅红梅,施皓楠,熊艳梅,沈金梅.乡村振兴背景下补贴掮客调查与防范研究[J].区域治理,2024(20):0280-0282.

中国军转民

2024年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部