摘要
高校设计类专业师生在专业办学中产生了大量的二维、三维艺术品,但艺术品本身的体积及对存储条件的要求,导致大量优质的艺术品无法成为档案资源。依托数字技术,对师生的艺术品资源进行“库化”存储、整合处理,把实物变现为数码资源,既解决了艺术品实物资源空间存储的问题,又能形成教学资源案例库、素材库。运用现代数字技术,以图像、文字、音频、视频等多种形态进行视觉化展陈,使得艺术品不受时间、空间、成本的限制,实现低成本、广流量、不限时的虚拟展示。高校师生思维活跃,其艺术品能融合社会流行元素,具有一定的竞争力,在对艺术品数字化存储,视觉化展陈的同时,优化其场景式的展陈形式,对已数字化的艺术品资源进行开放、共享,提高传播效应,最终提升艺术品资源“产—销”转化率,实现艺术品资源的鉴赏、存储、展陈、销售一体化。
出处
《进展》
2024年第14期50-52,共3页
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度民办高等教育专项课题“民办高校设计类专业艺术品教学资源销一体化路径研究”,编号:2022ZJY3223。
