摘要
文章首先阐述了基于项目学习的IC设计类专业实践教学体系优化原则,然后从明确教学目标、优化实践教学内容、优化教学方法、优化教学评价方式四个方面论述了基于项目学习的IC设计类专业实践教学体系优化策略,最后总结了基于项目学习的IC设计类专业实践教学体系优化成效。
出处
《西部素质教育》
2024年第15期156-160,共5页
Western China Quality Education
基金
烟台大学2021年教研项目“基于项目学习的‘IC设计’实践教学研究”(编号:jyxm2021004)。
