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学科核心素养下高中体育教学“挫折教育”的研究

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摘要在学科核心素养下,高中体育教学不仅是培养学生体育技能和健康意识的重要途径,更是塑造学生良好品质和抗挫能力的重要手段。本文通过对高中体育教学中“挫折教育”的研究,探讨在学科核心素养下进一步的提出高中体育教学实施“挫折教育”的建议,培养学生勇于面对挫折、敢于挑战自我的精神,提高学生的抗挫能力和心理素质。

作者王彦李凯峰

机构地区杭州东方中学杭州市保俶塔申花实验学校

出处《体育风尚》 2024年第8期50-52,共3页 Sport & Style

关键词学科核心素养高中体育教学挫折教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第8期

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