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基于文化自信理念的小学音乐课堂民歌鉴赏教学探究

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摘要音乐是培养学生艺术素养的关键学科,同时音乐学科中丰富的民族文化也能让学生产生文化自信。在文化自信理念的引导之下,小学音乐课堂的民歌鉴赏教学,需要时刻与文化产生联动,这要求教师改变传统教学方式,转换教学视角。在此背景下,对基于文化自信理念的小学音乐民歌鉴赏教学路径进行探索,旨在提升民歌鉴赏教学质量。

作者陈茜

机构地区浦城县水南中心小学

出处《教育信息化论坛》 2024年第10期123-125,共3页 Educational Informatization Forum

关键词文化自信小学音乐民歌鉴赏

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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