摘要
鉴于当前国内语言反向迁移研究起步晚、规模小且研究方向和方法单一,该研究借鉴国内汉语欧化研究的成果,主要采用定量研究方法,选取了一定数量的英语专业高年级学生进行问卷调查分析。该研究旨在深入探讨汉语写作中联结成分的运用,分析英语专业学生是否存在将英语语言文化的形式与意义迁移到母语的现象。研究发现,英语作为第二语言对汉语母语者的语言使用存在反向迁移现象,且随着英语水平的变化,反向迁移的情况呈现不同程度。
出处
《海外英语》
2024年第11期99-101,112,共4页
Overseas English
基金
中国地质大学(北京)大学生创新创业训练计划项目(项目编号:X202311415148)。
