指向深度学习的小学英语语篇教学实践

下载PDF

导出

摘要 “在英语语篇教学中,构建指向深度学习的英语课堂,可以丰富英语课堂的表现形式,能够让学生更深层次地了解英语知识间的逻辑关系,构建完整的英语知识体系框架,有助于提高学生的英语综合能力,帮助学生夯实英语基础,为学生日后的发展提供助力。”小学阶段的英语教学要求学生能够掌握英语知识,可以正确使用英语语言表达,具备英语学科思维及正确的情感与价值观,能分析语篇信息中的深层含义,了解英语语言文化,有一定的国际视野。在英语语篇教学中.

作者姜雨萌

机构地区南京市南化实验小学

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第3期72-73,共2页

关键词深度学习国际视野英语综合能力英语语篇教学逻辑关系学科思维英语语言文化英语课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1巨君君.英语语言文化系统中的语言政策与跨文化交流研究[J].现代英语,2023(14):80-83. 被引量：1
2李倩.主题意义下的小学英语语篇教学实践[J].新课程研究,2023(19):84-86.
3俞健.英语学习活动观视角下聚焦思维品质培养的语篇教学实践[J].炫动漫,2023(9):46-48.
4苏明生,陈蓉.以深度学习理念为指导的小学英语语篇教学实践[J].中小学外语教学,2023,46(16):60-64.
5高文静,卢永鑫.视觉传达技艺在现代产品设计中的应用[J].鞋类工艺与设计,2023,3(23):21-23.
6甘建红.指向核心素养的语文课堂教学策略探究[J].基础教育论坛,2023(22):53-55.
7黄婷.基于英语学习活动观提升学生思维品质的语篇教学实践[J].辽宁教育,2023(11):28-32. 被引量：1
8王瑞.生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用探寻[J].炫动漫,2023(20):16-18.
9孙伟.基于德育融合视角的高中语文教学研究[J].新作文（教研）,2023(8):0142-0144.
10徐佳悦.中华文化符号和中华民族形象的塑造与传播[J].文化产业,2024(2):103-107.

课堂内外（高中版）

2024年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

指向深度学习的小学英语语篇教学实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史