摘要
立足学生的健康知识水平提升、健康习惯养成、价值观念形成,明确生物学健康教育的内容与目标,探讨在学科育人背景下,生物学健康教育的教学设计及实践方法,对学生进行生物学健康教育,培育学生的正确生命观和健康生活观,激发学生乐观、积极和进取的人生态度,鼓励学生自觉采纳和维持健康的行为习惯与生活方式,推动学生的身心健康和全面成长。
作者
王敏
马振贵
WANG Min;MA Zhengui
出处
《兰州职业技术学院学报》
2024年第3期85-87,共3页
JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE
基金
2023年兰州市科技局计划项目“香菇、木耳、羊肚菌种质创制及专业化稳产高效关键技术创新与集成示范研究”(项目编号:2023-3-63)。
