摘要
随着当前市场汽车保有量的不断增加,汽车电器维修人才的培养也值得关注。本文主要分析线上线下全方位交互式教学模式在“汽车电器构造维修”课程中的应用。首先介绍课程的概况,然后分析该教学模式的特点和优势,接着提出在该课程中应用该教学模式的具体策略,最后探讨了建立学习反馈的重要性,以及如何通过该体系持续优化教学效果。
出处
《汽车维修技师》
2024年第10期56-57,共2页
Auto Maintenance
基金
江海职业技术学院2023年教改课题:线上线下混合式教学法在“汽车电器设备与维修”课程中的实践策略研究,项目编号:2023jhjg001。
