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小学语文单元统整教学策略研究

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摘要文章结合教学案例,研究了开展小学语文单元统整教学时教师能够采取的策略,并简要说明了科学设定单元统整教学目标,然后据此布置阅读任务、组织实践活动,并引导学生进行课外拓展阅读的方法。

作者魏孟凯

机构地区福建省福清市三山中心小学

出处《教育界》 2024年第15期65-67,共3页

关键词小学语文单元教学统整教学教学策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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