摘要
数字化赋能课程教学是塑造职业教育新生态的突破口,因此,文章分析了数字时代课程建设的要求和现阶段印刷材料与适性课程存在的不足,提出了以学生为中心,产教融合、校企合作,全面落实数字化建设的课程改革设计思路,探讨了多方面的改革措施。通过数字化赋能课程改革,实现了课程设计、教学实施和育人成效的有机统一。
出处
《造纸装备及材料》
2024年第4期173-175,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
甘肃省教育科学规划2022年思政专项课题(GS[2022]GHBZX026)
甘肃2022年教育科技创新基金项目(2022B-308)。
