摘要
以东北大学生物医学工程专业研究生为调查对象,通过灰色关联分析法(GRA)进行建模,为教师的课堂语言选择提供建议,为推进课程思政建设提供借鉴与帮助。
出处
《中国教育技术装备》
2022年第13期66-69,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
国家自然科学基金“基于条件随机场和深度学习的环境微生物分类方法的研究”(编号:61806047)
东北大学医工学院教改项目“如何让人工智能惠及生物医学及智能医学工程本科生在影像分析方面的动手能力的实践与探索”(编号:008)
东北大学医工学院教改项目“课程思政教学研究示范中心建设与实践”(编号:020)。
