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核心素养视域下小学英语文本解读的问题剖析与优化策略
Analysis and Optimization Strategies of Primary School English Text Interpretation fromthe Perspective of Core Competence
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摘要
剖析小学英语文本解读实践中存在的问题。结合PEP教材实例,从语境创设、思维发展、单元整合、育人功能四个角度探究小学英语文本解读实践的优化策略。提出教师应深入认识文本的育人价值,从多角度解读文本,并结合学情设定科学、切适的教学目标与教学活动,从而促进学生的思维发展,提升其核心素养。
作者
魏敏雁
Wei Minyan
机构地区
浙江省诸暨市王冕小学
出处
《英语教师》
2024年第7期75-78,87,共5页
English Teachers
关键词
文本解读
小学英语
核心素养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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