摘要
文章从全民阅读视角出发,通过对北京、上海、深圳三地阅读推广人培训项目、优秀阅读推广人选拔及评选情况进行总结和梳理,提炼这些地区全民阅读推广人培育的主要路径和经验启示,并为图书馆阅读推广人培育提出对策建议,提出了“1+3+1”阅读推广人培育思路:“1”主要指转变观念是前提条件,即确立泛阅读推广人培育观念;“3”指的是育才+引才+借才三方面举措;“1”主要指制度和机制是重要保障条件。
出处
《内蒙古科技与经济》
2024年第6期133-137,共5页
Inner Mongolia Science Technology & Economy
基金
中国图书馆学会2022年阅读推广课题“馆校合作背景下的中小学生阅读推广研究”(立项编号:YD2022A05)阶段性成果之一。
