摘要
多元文化交融背景下,高校英语教育者需要重新审视和设计教学策略,以培养学生的英语能力和跨文化交际能力。鉴于此,文章以多元文化交融背景下的高校英语教学为主题展开探究,阐述多元文化的内涵和特征,分析多元文化交融背景下高校英语教学面临的主要问题,包括教学理念落后、教学资源匮乏、教学方式固化和教学评价单一等,影响课程教学质量。在此基础上,结合实践案例提出具体的实施策略,并从加强师资培训,树立科学教育意识;引入线上素材,丰富课程教学资源;鼓励互动教学,促进教学方式创新;完善评估制度,注重学习过程评价四方面展开论述,以期不断推动高校英语教学改革,促进学生学科核心素养的提高。
出处
《学周刊》
2024年第16期74-78,共5页
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