摘要
为更好地促进教学改革,实现教学资源共享,营造浓厚的职教语文教研氛围,打造高效的课堂教学模式,中职院校应积极更新课堂教学理念,注重教学经验、教研成果交流与实践,以“同课异构”为主要形式组织开展教研活动,持续深化课堂教学改革,促进老、中、青教师共同发展。本文以中职语文为例,探究中职语文“同课异构”教研活动开展的重要性,立足当下,理性分析当前中职语文“同课异构”教研方式存在的不足;结合具体课程教学案例,探究提升中职语文“同课异构”教研有效性、提高中职语文教研水平的具体措施;以核心素养为引领,灵活应用信息化教学手段,构建高效课堂。
