摘要
随着数字经济的全球兴起,数字贸易作为其重要组成部分,已成为推动中国经济增长的新引擎,加之新国发2号文赋予贵州“四区一高地”的战略定位,贵州数字贸易迎来了新的发展机遇,其人才质量和数量的需求将大幅提升,对人才培养提出了新的挑战和要求。在此背景下,构建符合贵州数字贸易行业发展需求的人才培养模式,就需要在课程体系建设和实践教学改革方面不断地突破和创新。本文以贵州交通职业技术学院数字贸易现代学徒制班为例,通过校企合作共创岗位课程、融入职业技能竞赛技术标准和职业技能等级证书考核标准,构建符合贵州外贸行业发展需求的“岗课赛证创”五融合的数字贸易现代学徒制人才培养模式,提升人才培养的数量和质量,拓展学生就业创业能力,促进毕业生高质量就业。
出处
《现代商贸工业》
2024年第10期95-97,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
中国物流学会、教育部高校物流管理与工程类专业教指委、全国物流职业教育教指委2023年全国高校、职业院校物流教改教研课题“基于‘技能贵州’背景下物流管理专业群实施‘岗课赛证创’五融合的课程改革实践研究”。
