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课程思政视域下大学英语教师育人能力的理论逻辑、价值向度及结构分析被引量：1

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摘要文章首先阐述了课程思政视域下大学英语教师育人能力的理论逻辑,然后论述了课程思政视域下大学英语教师育人能力的价值向度,最后分析了课程思政视域下大学英语教师育人能力的结构。

作者幸郁芊

机构地区长沙师范学院

出处《西部素质教育》 2024年第8期24-28,共5页 Western China Quality Education

基金湖南省教育厅优秀青年项目“课程思政视域下大学英语教师育人能力现状和发展路径研究”(编号:21B0941)。

关键词育人能力课程思政大学英语教师

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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西部素质教育

2024年第8期

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