摘要
高校开设学前教育专业为社会输送了优秀的幼儿师资,随着社会的发展,人们已经越来越认识到幼儿阶段的教育对学生发展的重要性,优秀的幼儿教师对学生的成长起着积极的引导作用。因此,高校应该重视学前教育专业的建设,通过提升课程的科学性和有效性,培养社会所需的人才。钢琴课是学前教育专业的基础课程之一,对于提高学生的艺术修养具有重要意义,为学生走上工作岗位、开展相关教学奠定了良好的基础。但是,在当前高校学前教育专业的建设过程中,课程体系相对薄弱,学生技能的培养存在一定的问题。本文基于这一背景,探究学前教育专业的建设思路,对如何以“艺术+”为路径创新钢琴教学,提升学前教育专业教学效果提出建议。
出处
《戏剧之家》
2024年第10期84-86,共3页
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