摘要
研究生英语听说能力培养在传统的研究生英语教学中常常被忽视,导致研究生英语听不懂、说不好的问题普遍存在。本研究对新疆农业大学硕士研究生《英语听说》课程尝试教学改革,实施“TED主题-任务”模式,并进行问卷和访谈调查,研究结果和教学实践表明,此模式对于提高研究生听说教学质量有积极的作用。
出处
《进展》
2024年第3期18-20,共3页
基金
2022年新疆农业大学研究生优质课程建设项:“‘TED主题-任务’模式的英语听说课程建设与实践研究”的阶段性成果,项目编号:xjauyzkc-yjs-2022008。
