摘要
化学实验是学生认识、探究物质组成及其变化的重要途径,是发展学生学科素养、思维、关键能力的重要方法。根据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》对必做实验的要求,以鲁科版高中化学必修一第二章第二节“食盐的精制”为例,从对必做实验的理解、教学分析、教学反思三个方面进行研究,发掘出必做实验相关的教学策略、方法、价值。
出处
《中学课程资源》
2024年第3期70-73,共4页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
2022年三明市三元区基础教育教学研究课题“新教材背景下高中化学学生必做实验课堂教学研究与实践”(SYKT-22010)。
