小学语文文言文课前精准化学情分析被引量：1

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摘要为继承和发扬优秀传统文化,统编版小学语文教材增加了文言文比重,但在教学实践中,教师对学生的学情关注还不够。基于此,本文以统编教材六年级上册《伯牙鼓琴》为例探讨小学语文文言文课前精准化学情分析,教师通过设计并推送课前学习任务、根据课前诊断性检测结果进行课前精准化学情分析,帮助学生理解文言文的内容、体会文言文的情感以及提高学习文言文的能力。

作者杨春

机构地区蚌埠第一实验学校

出处《现代中小学教育》 2024年第3期29-31,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词精准化学情分析文言文教学核心素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

2024年第3期

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