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浅谈构建中职学生发展质量监测的反馈机制的方法
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摘要
本文详细探讨了如何构建中职学生发展质量监测的反馈机制,强调了设定明确、可衡量的目标与指标的重要性,同时也讨论了选择合适的监测工具与方法的必要性,进一步阐述如何为学生和教育工作者提供具体、建设性的反馈,文章指出学生和教育工作者都可以利用这些反馈进行自我调整与提高。最后,本文呼吁持续完善和应用这一反馈机制,确保中职学生得到高质量、全面的教育与培训。
作者
李变花
机构地区
南宁市第一职业技术学校
出处
《新潮电子》
2024年第3期190-192,共3页
基金
2022年广西教育科学规划课题“学校视角下的中职生发展质量监测实施路径与反馈机制的研究与实践”(2022ZJY250)。
关键词
中职
质量监测
反馈机制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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