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论基于学生发展的中职课堂评价被引量：1

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摘要在全国上下大力推进职业教育现代化的进程中,关注中职学生发展、关注中职课堂评价,具有重要的现实意义。在中职课堂评价中,要以学生发展为根本,坚持评价的基本原则,提倡教师从课堂评价的主要观测点、课堂评价的表述及课堂评价指标的权重等方面进行反思,提高课堂评价效率,进而提升中职课堂教学质量。

作者曹荣

机构地区江苏省通州中等专业学校

出处《江苏教育（职业教育）》 2015年第10期67-68,71,共3页

关键词课堂评价学生发展教学质量

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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江苏教育（职业教育）

2015年第10期

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