摘要
在新工科背景下,交互设计基础课程思政教学改革势在必行。专业课程和思政进课堂必须两手抓两手都要硬,基于课程内容、课程案例和课程思政育人目标,通过重构教学情境和教学内容、德技并修培养“红船工匠”,文化浸润贯穿始终、增强文化自信,把握学生个性心理、落实因材施教,线上线下融合、实现久久为功等开展全方位多角度的课程思政,希望为新工科背景下虚拟现实大类的专业课思政教学改革提供一定的参考。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第4期217-219,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
嘉兴职业技术学院“课程思政”校级示范课程建设项目“交互设计基础”研究成果。
