摘要
高职院校思政课程与课程思政都是为立德树人服务的。目前,我国高职院校在推进思政课程与课程思政协同育人方面还存在一些不足。研究立足于思政课程与课程思政协同育人的理论,积极探寻协同育人的成绩与不足,从思政课程与课程思政协同育人的关系、元素及效果等方面开展实践研究,力求最大限度地发挥各类课程协同育人的合力效应,提升人才培育的质量。
出处
《大视野》
2022年第3期54-57,78,共5页
Vision
基金
湖南省2020年社科基金项目“立德树人视阈下高职院校‘思政课程’与‘课程思政’协同育人模式研究”(20B27),主持人:罗湘明
