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聚焦“任务”品人物感悟“清白”鉴内涵——六下《石灰吟》教学

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摘要【教学目标】1.创设“‘励志人物榜’网络评选活动”主题情境,展开“了解生平”“赏读作品”“感悟志向”三个递进式的任务,理解诗句大意,感受石灰形象,感悟诗人不畏艰难、不怕牺牲、正义凛然的崇高品质。

作者闫海红

机构地区河北省秦皇岛市卢龙县教育和体育局教研室

出处《小学教学设计》 2024年第10期32-34,共3页

关键词正义凛然递进式教学目标赏读主题情境感悟崇高品质励志

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2024年第10期

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