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数字化赋能区域中小学大思政课建设被引量：1

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摘要教育数字化已经成为推进基础教育高质量发展的重要支撑。全面推进区域中小学“大思政课”建设,需要教育数字化更好赋能教学方式改革、资源平台搭建、育人队伍建设,以数字化转型增强育人效能。一是数字化赋能教学方式改革。开展教育数字化助推中小学“大思政课”建设改革试点,探索包括教学过程、教学规范、课堂样态、教学评价等在内的数字思政的教学范式。

作者伍裕玲李妍

机构地区重庆市渝北区教师进修学院重庆市大渡口区教师进修学院

出处《中国教育学刊》 2024年第3期105-105,共1页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词数字化转型教学范式思政课教学方式改革中小学基础教育教学规范改革试点

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中国教育学刊

2024年第3期

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