摘要
随着经济全球化和社会信息化的不断加深,英语的重要性越发凸显,我国的少年儿童开始越来越早的接触英语学习。提升学生的英语阅读量和阅读能力逐渐成为了英语课程的基本要求之一。根据小学生的认知特点,英语绘本阅读课开始成为各地区各学校的特色课程。如何真正有效的利用绘本故事的特色,设计多元,有趣且能够提升学生思维能力的教学方式;如何透过问题,探索绘本深层次的情感态度和价值观,训练学生高阶思维能力;如何利用绘本故事主线,贯穿整个课堂,激发学生阅读兴趣和想象力,并结合自身甚至创编自己的故事。如何改革英语阅读课堂来适应告诉发展的信息化时代。本文将以英语绘本课堂中“问题设计”为切入点,就英语绘本教学新方式展开探究。
