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学习任务群视域下高中语文教学转变思考
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摘要
在普通高中语文课程中特别设计学习任务群,能够促进高中语文教学的改革与优化。文章基于学习任务群视域下的高中语文教学转变,思考了学习任务群视域下的高中语文教学路径,在“建立教学观”“丰富知识源”“增强前瞻性”等五个维度提出了教学建议,希望通过这些有价值的建议,提高高中语文学习任务群教学质量,以供广大一线教师参考。
作者
杨盼盼
机构地区
安徽省泗县第二中学
出处
《学周刊》
2024年第12期142-144,共3页
Learning Weekly
关键词
高中语文
学习任务群
教学思考
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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