摘要
重视学习成效日益成为教育改革的共识,在线开放课程的发展推动了考核评价的多元化趋势。本文依托“超星学银在线”平台的在线开放课程《民法实务:婚姻家庭及继承》为例,基于“以学生为中心”的教学理念,分析该课程考核评价体系的设计创新点及目前存在的问题,并提出相应的完善建议。
出处
《南方论刊》
2024年第3期107-108,112,共3页
基金
广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目:人工智能时代开放大学法学本科专业人才培养模式变革研究(批准号:GD20XJY10)
2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会一般研究课题:在线开放课程设计创新研究-以《婚姻家庭法学》课程为例(2022ZXKC603)
2021年度广东开放大学(广东理工职业学院)教学建设与改革项目:基于微信平台的远程开放教育教学新模式探索-以《婚姻家庭法学》课程为例(2021F023)。
