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小学数学实践性作业单元整体设计研究

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摘要小学数学生活性、实用性、实践性较强,新时期背景下,教师在小学数学作业设计的过程中,也应该注重实践性和应用性,如此一来,才能帮助学生将所学知识合理有效地运用于生活实践,提升学生的知识运用能力,助力数学学习更具有效性。本文便结合当下小学数学单元作业整体设计新要求,就小学数学实践性作业单元整体设计的意义,浅谈小学数学实践性作业单元整体设计的策略。

作者周桂梅

机构地区南京市雨花台区实验小学善水湾分校

出处《文理导航》 2024年第8期85-87,共3页

关键词小学数学实践性作业单元整体设计

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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