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小学音乐学科育人路径探究

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摘要音乐教学的目的是让学生的音乐学习抵达“心乐交融、音与意会”的境界。在小学音乐教学中,教师要充分发挥音乐学科的育人功能,引导学生对音乐进行感知、理解、想象。音乐感知是音乐学科育人的基础,音乐理解是音乐学科育人的关键,音乐想象是音乐学科育人的核心。

作者张纯纯

机构地区江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团

出处《江西教育》 2024年第7期78-79,共2页

关键词小学音乐音乐的方式学科育人

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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江西教育

2024年第7期

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