期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多元表征在幼儿园自主游戏中应用的现状调研报告

下载PDF

导出

摘要《幼儿园保育教育质量评估指南》明确指出,要“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征,教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”文章通过问卷调查法、作品分析法、案例分析法等形式开展调研并整理分析数据,提出优化幼儿园自主游戏多元表征应用的四个对策,即读、思、研、行结合,助力自主游戏表征活动有效开展;坚守儿童立场,解锁幼儿表征技能;创设支持、开放的环境,优化多元表征活动组织;丰富材料持续支持,助推幼儿多元表征水平提升。

作者赵显一

机构地区重庆市沙坪坝区树人幼儿园

出处《漫科学（科学教育）》 2024年第2期194-196,共3页

关键词自主游戏多元表征现状调研

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1杨定平,戴小鹰.《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的幼儿园课程领导力——以园本资源课程建设为例[J].淮阴师范学院学报（自然科学版）,2023,22(4):374-376. 被引量：4

二级参考文献1

1陈倩,安燕.实践理性视角下园长课程领导力提升路径探索[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(2):91-94. 被引量：3

共引文献3

1蒙小霞.《幼儿园保育教育质量评估指南》指引下保育师工作评估路径研究——以广西民族大学幼儿园为例[J].教育观察,2024,13(6):1-4.
2梁婧.《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的师幼互动指导策略[J].教育界,2024(14):125-127.
3周华琴.自然教育视域下幼儿园园本课程建设初探[J].漫科学（科学教育）,2024(8):254-256.

1刘宗田,黄超.游戏在小学数学课堂教学中的“启承转合”[J].年轻人（C版）（学校天地）,2023(12):50-51.
2张霞.你好,萌兔——“一对一倾听”游戏表征案例分享[J].新班主任,2024(2):31-31.
3喻斐,周瑜.博物馆资源在中学陶艺课中的应用研究[J].景德镇学院学报,2023,38(6):78-81.
4王冬梅.真实记录·艺术表达·融媒传播——纪录片讲好中国故事的三要素[J].传媒,2024(5):12-13.
5肖菲.丽江市宁蒗县瓦拉别村摩梭传统工艺现状调研报告[J].天工,2023(30):24-26.
6吴晨光,李立樑,张铃涛,马建东.海盐县粮食烘干中心现状调研与发展举措[J].现代农机,2024(2):5-8.
7课堂,快乐成长的幸福家园——南京市江北新区浦口外国语学校“幸福成长”课堂教学改革掠影[J].七彩语文,2024(12).
8高灿,周渝希,严彬格,李新彤,李佳兴,朱清,屈彩凤,李春华.重庆市社区心理服务体系建设现状调研报告——以重庆市心理服务体系建设试点城区为例[J].心理学进展,2024,14(2):952-966.
9王运彬,刘卿妍.脱贫攻坚档案管理的政策演进实施路径与未来展望[J].浙江档案,2024(1):24-28.
10陈伟杰.建构“科创+”系统,让每个生命都闪亮[J].当代教育家,2023(11):78-79.

漫科学（科学教育）

2024年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部