摘要
1+X证书制度试点在院校认知、要素设计、运行实施、绩效评价等方面存在的问题,可通过加大制度宣介,提高职业院校的认识水平;优化X证书开发建设,提高证书的社会吸引力;完善制度实施,提升试点的组织实施能力;推进评价改革,发挥1+X证书制度的教育评价功能,系统完善1+X证书制度。
出处
《机械职业教育》
2024年第2期20-24,56,共6页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
江苏省2021年高等教育教改立项研究重点课题“基于类型特征的职业教育评价体系构建研究”(2021JSJG171)
江苏省教育科学规划课题“产教融合视阈下职业教育评价改革策略研究”(D/2021/03/125)。
